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全(quán)因素速写(xiě)是(shì)什么意(yì)思，全因素(sù)速写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过(guò)，因为全因素也(yě)可(kě)以理解成写(xiě)实(shí)的(de)意思，但(dàn)是速写本(běn)身讲究快速记录，怎么(me)会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的意(yì)思(sī)应该(gāi)是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什(shén)么(me)是(shì)全因素素描(miáo)

　　全因素(sù)素描(miáo)是相(xiāng)对(duì)结构素(sù)描来讲(jiǎng)的，一(yī)般(bān)结构素描是不考(kǎo)虑光影的，所以不算(suàn)全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结(jié)构(gòu)入手，比如文艺(yì)复(fù)兴的(de)达芬(fēn)奇，虽然(rán)画面(miàn)上有黑白调子，却是从结(jié)构入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯(sī)的(de)列宾美院强调全因素也就(jiù)是相对强(qiáng)调光(guāng)与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就是强调画的时候带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围环境的关系(xì)一起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学(xué)者(zhě)和考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长期性(xìng)的作业训练(liàn)，在(zài)考试(shì)中(zhōng)不能在(zài)整体观念的指导下全(quán)面推进(jìn)，往往是急于求成，在缺乏(fá)对(duì)整体效果的把握下(xià)一味死抠局部(bù)，造成局(jú)部(bù)相互(hù)之(zhī)间关系无(wú)法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的体现出(chū)来，局部的构造已(yǐ)经很突(tū)出(chū)了(le)，而其(qí)他地方(fāng)做的不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画(huà)的整体是(shì)由若干伏兄亏个局(jú)部组成的，没有(yǒu)局部的(de)一(yī)幅画是不真实的；然而，一(yī)幅画只有局(jú)部，没有整体，就(jiù)算再(zài)精彩、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不光是(shì)练就一手“好(hǎo)活”，而(ér)更重要的是培养一(yī)种艺术(shù)思维的“意境”和如何观(guān)察(chá)事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了(le)这两点(diǎn)，素(sù)描(miáo)练习也(yě)就失去(qù)了它(tā)的本(běn)质(zhì)意义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素描(miáo)画(huà)的成败(bài)，那么局(jú)部(bù)与局部、局部与整体的关系就显得十(shí)分(fēn)重(zhòng)要(yào)。

　　如何解决这种关系(xì)，就要靠(kào)比较(jiào)的(de)方法，比较色调(diào)的深浅，比例的(de)长短、宽窄、大(dà)小，比透视(shì)关系(xì)的远(yuǎn)与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较，画出(chū)来的作品，才(cái)是客观(guān)对象真(zhēn)实存在的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对(duì)相同的(de)面孔，即缺神使是(shì)双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也都有别(bié)人不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的(de)根(gēn)本任务是，捕捉对(duì)象(xiàng)的(de)特征和独(dú)具个性的差(chà)异(yì)，但是在素描写生的(de)过程(chéng)中(zhōng)，常(cháng)常看(kàn)到有的学生不(bù)管画谁，不管对象(xiàng)的长(zhǎng)相如(rú)何，气(qì)质(zhì)怎样，都(dōu)画得(dé)像一个人，模特儿似乎(hū)成了摆设，成了他(tā)们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这(zhè)里有(yǒu)初学(xué)时期老(lǎo)师(shī)指导(dǎo)上的失误，还(hái)有考生自己(jǐ)认识上的(de)误区。

　　有(yǒu)的考生错误(wù)地认为：模特(tè)儿像不(bù)像没(méi)有(yǒu)关系(xì)，只要(yào)画面效果好就行，反正(zhèng)评(píng)分的老师也不知模(mó)特(tè)儿什么样。

　　像不(bù)像确实不是衡量一张素描作(zuò)品优劣(liè)的标准之(zhī)一(yī)，但它(tā)却能检(jiǎn)验一个学生对(duì)事物所具备的敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如(rú)果一个学生长时间脱离对(duì)象(xiàng)去感受(shòu)，去编造所谓的画面效果和废弃对客观(guān)对象感知能力的(de)训练，那么他就有可能造成(chéng)感知(zhī)能(néng)力(lì)的退化(huà)，失去一(yī)个艺术(shù)家所应有的(de)敏感性。

　　具体到素描(miáo)写(xiě)生中的表(biǎo)现就是(shì)千(qiān)人一面。

　　这是因(yīn)为作为一(yī)个画(huà)家重要条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的试卷是无法得到高分的(de)。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意(yì)老(lǎo)师讲(jiǎng)到的(de)每一个细节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握不(bù)好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和(hé)画面(miàn)锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这(zhè)些问题呢？这是因(yīn)为(wèi)画面的黑、白(bái)、灰层(céng)次缺乏(fá)完(wán)整统(tǒng)一的对比和变化规律,画面的层次就不清晰(xī)，画面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于哪一(yī)种成(chéng)分多点，哪一种成分少点，都要给(gěi)你的(de)感(gǎn)受而定。

　　自(zì)身的关系是非常重大的，但不管怎样的比(bǐ)例关系(xì)，三大基本色(sè)调都不应缺少(shǎo)其中的(de)一个。

　　造(zào)成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都(dōu)处在亮(liàng)部里，于是，画(huà)面上基本都是亮和灰的色(sè)调；如果处理不当，很容(róng)易造成画面(miàn)灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体现深灰(huī)的作用，尽量拉开深(shēn)灰(huī)和浅灰的距离，使之(zhī)保持(chí)画面的层次感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况：模特(tè)儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和(hé)深灰(huī)色调(diào)占其面(miàn)部的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不(bù)好也容易(yì)造(zào)成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减(jiǎn)少中间色调的深度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生(shēng)的(de)过程当中，在整体(tǐ)尊(zūn)重客观(guān)对象的前提下，允许对局部的色调进行(xíng)调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有(yǒu)着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时(shí)如果打乱了这种(zhǒng)客(kè)观秩序，就会出现零(líng)乱琐(suǒ)碎，因而影响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都画得(dé)很好很完整，但局(jú)部和局部之间(jiān)没有联系(xì)，互不统(tǒng)属(shǔ)，互不相(xiāng)让(ràng)，像(xiàng)一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一(yī)个固定光(guāng)源的(de)照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就(jiù)产生了物(wù)象主次关系(xì)———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这(zhè)样的一幅(fú)作品也不能(néng)说(shuō)是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着(zhe)重光线(xiàn)、物体的关系，笔触的描(miáo)绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观(guān)察(chá)到的形体，具体而微(wēi)的呈现出来(lái)。

　　所以，素描(miáo)需(xū)培养(yǎng)自己(jǐ)的(de)观察力。

　　另外，素(sù)描也可以解释为“存在(zài)”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌(zhuō)上的静物(wù)，除了(le)可以(yǐ)发现(xiàn)静(jìng)物上不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在(zài)桌上的安全(quán)感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量(liàng)感、存(cún)在(zài)感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一个美的秩(zhì)序。微信二维码收款限额是多少，个人收款码一天可以收多少笔

　　绘画(huà)就是要将那些自然的秩(zhì)序，导换成(chéng)美的、入(rù)画的秩序，这(zhè)也(yě)是素描的意义和目的(de)。

　　素描是绘画的(de)基础(chǔ),是最能(néng)体(tǐ)现(xiàn)人(rén)的(de)绘画(huà)水平(píng)的画种。

　　因此，在(zài)学习中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考(kǎo)资料来源(yuán)：百度百科(kē)-素描

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