高考小(xiǎo)说(shuō)标题的作(zuò)用的答(dá)题模式(shì)，小说标题的作用的答题(tí)模式和例题是小说标题的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物(wù)，成为(wèi)全文的线索(suǒ)；人物上，突出(chū)人物形象或品质(zhì)；主题上，揭示(暗示)主旨；表达(dá)上，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣的(de)。

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高考小说标题的作用的答题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的(de)作用的(de)答题模式和例题

　　小说标(biāo)题的(de)作用(yòng)：情节(jié)上，点(diǎn)明中心事件(jiàn)或关键人(rén)、物(wù)，成为全文(wén)的线索(suǒ)；

　　人物上，突出人(rén)物形象(xiàng)或品(pǐn)质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨；

　　表达(dá)上(shàng)，比(bǐ)喻(yù)象征的运(yùn)用，形象而(ér)又有生动(dòng)，吸(xī)引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这一线(xiàn)索展开，使文(wén)章结构完整严(yán)谨。

　　文章(zhāng)的(de)写作线索(suǒ)大致可分为(wèi)六大类：人、事(shì)、物(wù)、时、空(kōng)、情。

　　和题目相(xiāng)关(guān)的主要有两类：物、情。

　　奠定感情(qíng)基调(diào)、寄托作(zuò)者(zhě)情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情(qíng)：以(yǐ)谁对谁的什(shén)么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具体(tǐ)事(shì)物(wù)、或具体情感，就答这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点明了本(běn)文的写作线索。

　　2、指出(chū)线索是(shì)什么(me)：以什么(me)为线(xiàn)索。

　　3、指出线(xiàn)索带来(lái)的结构作用：贯穿全(quán)文，使200克等于多少毫升水，200克是多少ml水文(wén)章结构完(wán)整。

小说标(biāo)题的(de)作用的答题(tí)模式是什(shén)么?

　　小(xiǎo)说标题(tí)作用答(dá)题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词语的含义(yì)，概(gài)括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含(hán)义(yì)：（引申义(yì)、比喻义、象征义）；人物(wù)与人物的关系（表明人物性格、表(biǎo)明作(zuò)者的情感与态(tài)度(dù)）；主旨(zhǐ)与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标(biāo)题关键词的(de)本义，字面(miàn)义入手，联(lián)系文章内容(róng)，得出标题的(de)深层含(hán)义或作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞(cí)。

　　也(yě)就是从(cóng)理解文章标题的(de)修辞手法(fǎ)入手，联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的(de)情(qíng)感来理(lǐ)解标题的(de)含(hán)义或作用。

　　3、看内(nèi)容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思想入手，分析标(biāo)题(tí)揭示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文(wén)章(zhāng)情节围绕这(zhè)一(yī)线(xiàn)索展(zhǎn)开）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主要情节(jié)；贯穿(chuān)全文线索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外还(hái)有作(zuò)用：寓意含(hán)蓄，引(yǐn200克等于多少毫升水，200克是多少ml水)人深思；制贺橡造悬念，激(jī)发(fā)读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣。

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